容易被家长忽视的才能特征

容易被家长忽视的才能特征，好孩子的发展离不开家庭的努力，幼儿时期是培养各项能力的关键时刻，孩子正处于身心发展的关键阶段，下面跟大家分享容易被家长忽视的才能特征。

容易被家长忽视的才能特征1

特征一：喜欢发号施令的领袖。善于重新排列物品或有条不紊地在学校里负责给全班同学排座位的孩子，他们可能具备强有力的领导和组织才能。

特征二：年轻的大亨。在小学里，一些孩子很快发现，如果他们将平时的零用钱积攒起来，他们假期中就将拥有一大笔钱来支配。这些孩子长大后很可能成为像英国维京大西洋航空公司总裁理查德？布兰森那样的人。

特征三：刨根问底。一些孩子总是充满好奇，有时甚至不厌其烦地问问题。但是如果他们这种特性得到家长的培养和重视，他们极有可能成为记者或美国航空和航天局的宇航员。

特征四：设计师。这种类型的孩子，如果让他独自待一会儿，他就能够用积木搭建出一座法国埃菲尔铁塔的模型。具有这种才能的孩子是设计天才。

特征五：故事讲述者。有的孩子喜欢讲故事和写故事。他们的想像力丰富。发现孩子有此种个性的家长要好好培养孩子，因为他们很可能是下一个J？Ｋ？罗琳。

特征六：演讲者。这种孩子喜欢同人讲话。他们甚至在上课时也和同学在下面窃窃私语。作为家长，请不要制止他们的行为。他们的行为说明，他们有着特殊的演讲才能，若加以正确培养，他可能成为律师或电视主播。

及时发现潜能

我们都知道，孩子不是一个被动的空容器，不需要大人去填塞，相反，孩子会因“内在需求”而主动探索周围的`世界，获得他需要的一切。作为家长，应该尊重孩子的这种需要，并施以援手。

创造良好成长环境

有人说，天才是天生的，这是一种误解，就比如一颗具有良好质地的种子，如果没有适宜的条件（如土壤、阳光、水分等）来培育，种子也不能生根发芽、开花结果，培养人才皆同此理。家庭给孩子创造了良好的成长条件，这是无容置疑的。比如被称为“钢琴诗人”的肖邦，父母都是音乐爱好者。肖邦自幼就受双亲的影响，对音乐特别感兴趣。开始，父母并不想让肖邦去学音乐，但看到小肖邦听不到音乐就哭，刚4岁就要姐姐教他钢琴，父母意识到这孩子有音乐的天赋。因此，在肖邦4岁时，父母就让他正式从师学习钢琴。小肖邦学得很快，19岁肖邦就因创作了《钢琴协奏曲》而一鸣惊人。

容易被家长忽视的才能特征2

（1)具有不寻常的超过这一年龄阶段水平的词汇量。能使用大量描述情感和行为的词汇，并常以创造性的方式加以组合，来表达自己的思想，情感和观察结果。

（2)具有广博的见闻和知识。往往具有自发学到的许多知识，这些知识不是经别人传授后才掌握的。他们能以创造性的方式将其运用到解决问题的实际生活中。

（3)具有迅速领悟事物之间因果关系的能力。

（4)具有敏锐的观察力。他们通常可以在图片、电影、交游、日常生活的观察中“看到、得到”更多的东西，能注意到别人容易忽视的部分，能从不同角度去观察和想象事物。

（5)注意力能稳定而专注于某一事物或问题，能够真正沉浸在某些领域之中，这样才能发现事物更多的特性，并以新的方式解决新的问题。

（6)能追求自我完善，进行自我批评。一般儿童在完成任务后就感到满足，而具有天赋的儿童并不以此为满足，他们具有自我成就的丰富想象，希望能进一步深入，实现自己一连串的愿望。

（7)喜欢把事物、人物和情境进行条理化与结构化。他们能按照新颖独特不同寻常的思路在事物之间建立联系，并以这样的联系对其加以新的组合。

（8)对许多事物具有广泛而浓厚的兴趣，对某些事物能保持强烈的好奇心。具有天赋的创造型儿童几乎对任何事物都感兴趣，但是当某些事物唤起他强烈的好奇和兴趣时，他会深入探索、究根究底，对其他事物则视而不见，不再分心。

（9)具有很强的幽默感，在情境中能看到一些别人并不觉得幽默的事物。他们常能看出知觉中和概念中一些不协调的可笑的现象，而这些在成人眼中却常常认为是“无稽之谈”。